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农林工程系紧扣专业技术发展前沿和当地经济社会发展对人才的需求，以为企业培养输送人才为目的，注重实际岗位需求。

绿色食品生产技术专业按照相关职业标准和职业资格证书的要求，构建“从田间到餐桌”质量控制为主线的课程体系。绿色蔬菜标准化生产、绿色粮油作物标准化生产、植物保护等课程构成绿色食品标准化生产专业能力，对应的职业能力为：农业技术员、植物保护员；食品加工与质量监控专业能力由果蔬贮藏与加工质量监控、粮油加工与质量监控、畜产品加工质量监控等课程支撑，对应食品加工操作工和食品品控员；农产品营养物质分析、农产品有害物质检测、农产品环境检测等课程构成食品安全监测专业能力，对应的职业能力为农产品食品检验员。专业课全面实施以“理实一体、校内集中实训、企业跟岗实习、企业顶岗实习”的实践教学体系，第一学期至第四学期课程以“理实一体化”、“实际工作任务演练”“任务驱动”等教学为主，强调实践教学，第五学期课程设置6周顶岗实习，第六学期设置20周顶岗实习，顶岗实习（分三个专业模块，学生自己选择：农业、食品加工、检测）。

区分普通高职学生、校企合作和高职扩招等不同类型学生，采取不同的人才培养模式：普通高职学生按照“以综合素质培养为基础，以能力培养为主线”的指导思想，采用“三线式”、模块式、工学结合人才培养模式；校企合作学生，注重实际岗位需求，以主要工作岗位的典型工作任务为出发点，重构工作过程系统化的专业课程体系和活动体系；高职扩招学生（含“一村一名大学生”工程、新型农民、退伍军人等）进行“点单式”课程设置改革，带动人才培养模式变化。

对于扩招班采取集中教学与分散教学相结合、校内教学与校外教学相结合、线上教学与线下教学相结合、黑板教学与田间地头教学相结合等方式，单独编班，实行学分制管理。实施“旺工淡学”的错峰教学，积极做好“送教下乡”“送教上门”，根据实际情况就近实施集中教学。

林业技术专业和园林技术专业按照培养目标和人才规格，不断创新办学理念和人才培养模式，根据不同的课程内容和教学目标，不断丰富和完善教学模式。以大力推行工学结合、突出实践能力培养为指导思想，围绕专业人才培养目标，充分利用校内校外多方面教育环境和资源，以职业为导向，指导学生学用结合，使实训实习基地、合作企业更好地发挥在人才培养中的作用；充分发挥职业导向，利用合作企业教育资源，开展顶岗实习，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神品质和正确处事原则，增强学生实操能力，专业应用能力和岗位适应能力，为即将踏上工作岗位的学生树立“职业岗位”意识，满足用人单位的岗位需求；扩大校企合作办学规模，与南木林业局、乌奴耳林业局、柴河林业局等多地地开展合作办学，先后已有400余名林业局职工参加学习，为当地输送大批林业技术人才；将职业标准的内涵与课程体系相融合，按照专业标准和职业标准设计教学内容与课程体系，努力实现职业资格证书与学历证书的融合，对在校学生开展职业技能鉴定工作、推行“双证书”制度，2020-2021学年中，有119名学生顺利通过了“林业有害生物防治员”中级工、高级工的职业技能鉴定。